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Caroline Burnand: Français Actif
Jouer pour apprendre

40 activités ludiques pour apprendre le français
en (se) jouant

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À toi de jouer !

Public À partir de 12 ans. Débutants et faux-débutants.
Niveau Des débutants aux élèves avancés, jusqu'au niveau B1 du cadre de référence européen.
Nombre d'élèves Entre 2 et 20 suivant les jeux.
En bref Utilisables avec des connaissances linguistiques réduites

Grande variété d'activités et de méthoides : recherche d'information, devinettes, classement, substitution etc.

Chaque activité comporte un objet

  • grammatical,
  • lexical ou
  • fonctionnel.

Les jeux sont simples à utiliser et indépendants de toute méthode prescrite.

Types de jeux Enquêtes, mots croisés, dominos, jeux de l'oie, de rôle, de société.

Introduction

2 Hefte

L'efficacité des jeux dans les cours de langues n'est plus à démontrer. En simulant des situations concrètes et en introduisant le « ludique », les élèves se motivent, ils deviennent les acteurs de leur apprentissage car leur personnalité et toutes leurs compétences sont mises à contribution.

Ce cahier s'adresse aux débutants petits et grands, aux faux débutants et à tous ceux qu'un enseignement trop livresque a découragés.Les jeux et activités sont conçus de manière à être utilisés par des élèves ne disposant que d'un vocabulaire réduit. Le fait de communiquer est ici primordial. Il faut avoir envie de parler pour « produire » du français.

Jouer pour apprendre 1 offre une grande variété d'activités : devinettes, classement, substitution, jeux de mémoire, jeux de société : jeux de l'oie, jeux de rôle, lotos et dominos. Les activités « en tandem » permettent aux élèves de s'exercer deux par deux, pratiquement sans l'intervention de l'enseignant, chaque élève devant être capable de « corriger » son partenaire.

Chacune des activités comporte un objectif grammatical, lexical ou fonctionnel. Le matériel proposé ne servira pas à introduire de nouvelles règles grammaticales mais à les pratiquer. Pour ce qui est des jeux de rôle ou de société, l'enseignant mettra l'accent davantage sur la communication fluide que sur la perfection linguistique.

Jouer pour apprendre 1 est indépendant de tout livre de classe. Les jeux durent entre 15 et 50 minutes. Les enseignants apprécieront de terminer une leçon sur le mode ludique !

Jouer pour apprendre 2 propose les mêmes types d'activités à un niveau plus élevé - B1 du cadre de référence européen.


Recommandations

L'utilisation en cours de Jouer pour apprendre demande une certaine flexibilité de la part de l'enseignant(e) et de la discipline de la part des élèves. Pour chaque activité, il faut prévoir une disposition appropriée des élèves par petits groupes, en équipes ou en tandems.

L'enseignant(e) aura intérêt à faire une démonstration rapide des jeux plutôt que de s'étendre en de longues explications.

Son rôle sera le plus discret possible. Il/elle ira de groupe en groupe pour répondre à une question, donner un mot, écouter et corriger la prononciation. Il/elle notera les fautes les plus graves et gardera cinq minutes à la fin du cours pour les corriger.

Ces cahiers comportent du matériel pouvant être utilisé, selon les activités, par 2 à 20 élèves.L'expérience auprès d'enfants et d'adultes montre qu'il est possible d'utiliser jusqu'à trois jeux différents simultanément car les élèves comprennent très vite le mode d'emploi.

Un dernier conseil : la plupart des jeux sont à découper, plastifiez les cartes avant ; elles tripleront leur durée de vie !


Contenu
(par type de jeu)

Niveau 1 Niveau 2
Jeux en équipes Qu'est-ce que c'est ? Lire la presse
Dominos Quelle heure est-il ? Verbes & prépositions

Du verbe au nom

Le son [e]
Lotos Dicter et épeler

Les métiers / 1 Les métiers / 2
Jeux de rôle S'orienter en ville La famille Blanchet

Prendre rendez-vous

S'informer au guichet
Memorys Les métiers /1 Les métiers / 2

Véhicules et transport Proverbes

Expressions en deux mots Les animaux et leur caractère
Jeux des familles Présenter quelqu'un Au restaurant

Les ingrédients d'une recette
Jeux en tandem La négation Les pronoms personnels

Le passé composé "en" et "y"

Le subjonctif présent
Jeux de l'oie Les contraires /1 Les contraires /2

La maison et les meubles (2 jeux) Pour ou contre ?

Communiquer au quotidien

Les prépositions
Puzzles Le corps et les vêtements La concordance des temps

Exemples

Illustrations et détails


Sommaire