| Objectiv | Erlernen von bildgestützten Ausdrücken | |||||||||
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| Zahl der Schüler | ab zwei Schüler | |||||||||
| Niveau | Mittel- und Oberstufe | |||||||||
| Dauer | ca. 20 Minuten | |||||||||
| Kartenspiel | 2 Sätze von je 12 Bilder- und Textkarten (hier als .PDF zum herunterladen) | |||||||||
| Ziel der Übung | Paare finden (Text + Bild) ; idiomatische Ausdrücke memorieren. | |||||||||
| Vorbereitung | Der Lehrer schneidet die 48 Karten des Spieles aus und schreibt auf die Rückseite jeder Paarkarte die gleiche Zahl, damit Text- und Bildkarte eines Paars die gleiche Zahl haben. Die Karten einer Serie legt der Lehrer in zwei Gruppen (Texte und Bilder getrennt) auf den Tisch oder auf den Boden, so dass Bilder und Texte sichtbar sind. |
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| Arbeitsweise | 1. Abwechselnd versuchen die Schüler, zu einem Bild den richtigen Text zu finden. Wenn ein Paar stimmt, muss auf der Rückseite die gleiche Zahl erscheinen. Nach jedem gefundenen Paar, versuchen die Schüler, den Ausdruck zu erläutern und ihn mit ihren eigenen Wörtern zu formulieren. Im Zweifelsfall hilft selbstverständlich der Lehrer.
Der Gewinner ist derjenige, der die meisten Paare gefunden hat. 2. Dann bittet der Lehrer seine Schüler, eine bestimmte Zahl von Ausdrücken zu memorieren. Die Bilder allein werden mit dem Bild nach unten auf den Tisch gelegt. Abwechselnd decken die Schüler eine Karte auf und formulieren den passenden Ausdruck. |
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| Variante | Wie bei einem normalen Memoryspiel werden alle Karten umgedreht (Bild bzw. Text nach unten) auf den Tisch gelegt. In diesem Fall soll die Rückseite der Karten natürlich keine Zahl aufweisen! Jeder Schüler darf zwei Karten aufdecken. Wenn ein Bild-Text-Paar stimmt, darf er das Paar nehmen und erneut spielen. | |||||||||
