Caroline Burnand
Deutsch Aktiv
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Photos im Unterricht


Objektiv Beschreiben, diskutieren, spekulieren
Zahl der Schüler 2 bis 20 Kursteilnehmer
Niveau Alle Stufen
Dauer Mindestens 20 Minuten
Material Ein großes Photo an der (Lein)Wand oder ein Photo aus dem Kursbuch

Die Braut bei der Schleuse
Arbeitsweise 1. Der Kursleiter zeigt allen Kursteilnehmern ein Photo, das sie während zwei Minuten beobachten können. Dann wird das Photo im Plenum beschrieben. Einige Schüler benötigen wahrscheinlich Wörter, die ihnen fehlen. Diese Vokabeln werden je nach Bedarf vom Kursleiter gesagt und/oder geschrieben. Hier : die Braut, die Treppe, der Kanal, die Schleuse...

Die genaue Beschreibung des Bildes sollte mit Hilfe dieser Elemente erfolgen : rechts, links, in der Mitte, oben, unten, im Vordergrund, im Hintergrund...

2. Nach einer ausführlichen Bildbeschreibung sollten sich die Kursteilnehmer einige neue Wörter angeeignet haben. Dann setzen sie sich in Zweier-Gruppen und jede Gruppe sucht – mündlich oder schriftlich – Antworten auf die folgenden Fragen :

  • Was zeigt das Photo nicht ?
  • Wer hat das Photo gemacht ?
  • Was ist vor der Aufnahme passiert ?
  • Was wird vielleicht später geschehen ?
  • Wäre diese Aufnahme vor 10 Jahren / 100 Jahren möglich gewesen ?
  • Was denken die Personen auf dem Bild ?
  • Was denken Sie persönlich ?
  • Bemerkung Mit diesen Übungen werden verschiedene grammatische Punkte wiederholt – Perfekt, Futur, Präpositionen etc. - Auch haben die Kursteilnehmer die Gelegenheit ihre Gefühle mit geläufigen Ausdrücken – Vielleicht... Wahrscheinlich, ..., Es sieht so aus, als ob..., Ich habe den Eindruck, dass....– zu formulieren.


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