Caroline Burnand
Français actif
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La photo


Objectif Favoriser l’expression orale ou écrite
Nombre d'élèves De deux à vingt
Niveau Tous niveaux
Durée des exercices 20 minutes au moins
Accessoires Une grande photo affichée ou projetée ou bien une photo prise dans le manuel utilisé

Die Braut bei der Schleuse
Méthode 1. L’animateur montre ou projette la même photo à tout le monde. Il laisse 2 minutes aux élèves pour la regarder attentivement. Puis il leur demande de décrire la photo. Certains élèves vont demander les mots qui leur manquent. Ici : la mariée, le marié, le canal, l’escalier, l’écluse ...

L’animateur demandera aux élèves de décrire la photo en partant du sujet principal et en localisant les autres éléments : à droite, à gauche, en haut, en bas, au premier plan (devant), en arrière-plan (derrière)...

2. Lorsque le document a été décrit et que le vocabulaire spécifique a été suffisamment réemployé, l’animateur proposera aux élèves de se mettre par deux et d’imaginer des réponses à l’une des questions suivantes :

  • Que ne nous montre pas la photo ?
  • Qui a pris la photo ?
  • Que s’est-il passé avant que la photo ne soit prise ?
  • Que va-t-il se passer plus tard ?
  • Est-ce que cette scène aurait été possible il y a 10 ans, 100 ans ?
  • Que pensent les personnages photographiés ?
  • Que pensez-vous personnellement de cette scène ?
  • Remarque Ces exercices permettent de revoir certains points grammaticaux (utilisation des temps, des prépositions) et d’expression des sentiments (Peut-être... Probablement... Il semble que... J'ai l'impression que... Je trouve que...).


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