| But du jeu | Révision des adjectifs et adverbes les plus courants | |||||||||
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| Objectif | Retrouver le contraire de l’adjectif sur lequel le pion s’arrête. |  |
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| Groupe | De trois à six élèves | |||||||||
| Niveau | Débutant | |||||||||
| Durée | 30 minutes | |||||||||
| Matériel | Jeu de 30 cartes recto-verso. | |||||||||
| Un dé par jeu, un pion par joueur. | ||||||||||
| Préparation | 
L’enseignant aura imprimé la page une recto verso sur du papier à fort grammage puis découpé les 30 carrés du jeu à partir du document PDF. Chaque carte doit comporter l'adjectif ou adverbe sur fond coloré et son contraire sur l'autre face.
L’enseignant pose les cartes, fond coloré en dessus, l’une à côté de l’autre en formant un rectangle. |
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| Méthode |
1. À tour de rôle, les élèves jettent le dé et avancent d’autant de cases. Si le premier joueur A arrive par exemple sur la case «froid», le joueur suivant B lui demande : «Quel est le contraire de froid ?». Quand A a répondu, il retourne la carte pour vérifier et c’est à B de jeter le dé et de répondre à la question que lui posera C.
2. Les joueurs suivants doivent sauter les cartes déjà retournées (fond blanc). 3. Le jeu s’arrête quand toutes les cartes ont été retournées. 4. L’enseignant peut, bien sûr, donner d’autres consignes pour les questions, ou bien faire formuler des exemples : «Quand fait-il froid ?», «Qu'est-ce qu'on peut manger de froid ?» etc... |
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| Variantes |
Variante : jeu en 2 équipes Les cartes sont distribuées entre deux équipes A et B. Les équipiers de A et B se posent alternativement des questions sur les contraires. L’enseignant comptabilise les points de chaque équipe : une bonne réponse compte un point.
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