| Ziel der Übung | Hörverständnis der Zahlen bis 100 | |||
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| Objektiv | Das versteckte Wort entdecken |  |
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| Zahl der Schüler | 1 bis 20 Schüler | |||
| Niveau | Grundstufe | |||
| Durée | ca. 15 Minuten pro Übung. | |||
| Material | ein Raster pro Schüler, eine Lösung für den Kursleiter (PDF-Datei). | |||
| Vorbereitung | Vor dem Kurs soll der Lehrer für jeden Schüler ein Exemplar der Seite 1 vom PDF Dokument kopiert haben. Er wählt zwei unter den vier möglichen Rastern. | |||
| Vorkenntnisse | Beim Diktieren einiger Telefonnummern vergewissert sich der Kursleiter, dass die Kursteilnehmer (KT) die Zahlen bis 100 verstehen. | |||
| Arbeitsweise |
1. Der Kursleiter diktiert mit angemessener Geschwindigkeit und in steigender Reihenfolge die Zahlen, die auf den grauen Feldern der Lösung geschrieben sind.
2. Mit einem bunten Stift färben die KT die diktierten Felder. 3. Am Ende des Diktats meldet sich der KT, der das versteckte Wort erkannt hat. Der erste KT hat gewonnen. 4. Die KT vergleichen miteinander ihren Raster. |
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| Varianten |
A. Beliebige Reihenfolge Der Kursleiter diktiert die Zahlen in ungeordneter Reihenfolge, und kreuzt dabei die entsprechenden grauen Felder auf seiner Kopie der Lösung (Seite 2 des PDF Dokuments) an.
B. Spiel in zwei Gruppen mit beiden Übungen Die Gruppe, die am Ende des Diktats die höchste Zahl von richtig gefärbten Rastern hat, hat gewonnen. |
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