Caroline Burnand
Deutsch Aktiv
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Zahlen hören und sprechen

(zwei Übungen)


Objectiv Verständnis und Ausdruck der Zahlen ZahlenZahlen
Gruppe Dreiergruppen
Niveau Anfänger
Dauer 7 bis 10 Minuten
Material Pro Dreiergruppe: Karten A, B und C.

Vorbereitung Die Karten werden aus dem Modell auf starkem Papier (160 g) photokopiert und ausgeschnitten.
Methode 1. Die Schüler sitzen in Dreiergruppen an Tischen. Jedem wird eine Karte A, B oder C verteilt.

2. Schüler A liest die Zahl gegenüber dem roten "Start"-Pfeil. Im Beispiel ist es die 15.

3. Schüler B und C suchen auf der eigenen Karte, ob diese Zahl in der linken Spalte vorhanden ist. In unserem Beispiel hat Schüler B die Zahl 15. Er spricht die in der rechten Spalte gegenüberliegende Zahl (hier 50).

4. Schüler A und C suchen die 50 und derjenige, der die Zahl (in der linken Spalte) gefunden hat, spricht die gegenüberliegende Zahl.

5. Und so weiter bis das "Ziel" erreicht wird.


Variante
(weiteres Spiel)
Auf Seite 2 des Modells befinden sich Fragen, die nach dem gleichen Prinzip beantwortet werden müssen.

1. Schüler A liest die Frage gegenüber dem roten "Start"-Pfeil: Wie alt?

2. Schüler B findet die Antwort: 26 Jahre. Dann liest er die gegenüberliegende Frage: Wie oft?

3. Schüler A findet die Antwort: einmal im Monat. Er fragt dann: Um wieviel Uhr?

4. Schüler C findet die Antwort: halb fünf, und fragt: Wie lange?

5. Und so weiter bis das "Ziel" erreicht wird.


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